"Щоденні 5" і "Щоденні 3":

ідея для розвитку навичок самоорганізації і самоконтролю

 

 

Цього навчального року будемо з учнями вдосконалювати навички щоденної самостійної роботи за допомогою ось таких кольорових прищепок:

 

 

 

 

Вони допоможуть дітям планувати і контролювати свою діяльність зі "Щоденними 5" і "Щоденними 3", а також дадуть візуальні підказки учителю про активності учнів "у реальному часі".

 

Кожний колір позначає певну діяльність. На видному місці у класі я розмістила картинки з умовним позначенням активностей і відповідним кольором:

 

 

   

 

 

У кожного учня на парті є підставка для підручників. З правого боку на ній - кольорові прищепки. Під час певної діяльності дитина чіплятиме відповідну прищепку зверху підставки, а після закінчення - перечіплюватиме на лівий бік.

 

 

 

 

Сподіваюсь, моїм учням така діяльність споодобається.

 

Якщо ви вирішите запровадити цю ідею у своєму класі, пропоную умовні позначення активностей, які використала я:

 

Читання для себе 

 

Читання для когось

 

Письмо для себе

 

Робота зі словами

 

Слухання

 

Математика самостійно

 

Математика разом

 

Математичне письмо.

 

 

 

 

 

© 2020 Тема уроку 
Копіювання матеріалів дозволено тільки із зазначенням активного гіперпосилання на джерело.